用青年主导的项目播种未来：利用青年气候咨询委员会激励下一代气候倡导者，第二部分

从 2021 年 9 月到 2022 年 5 月，菲普斯音乐学院的研究和科学教育部与气候工具包合作，主办了第一届青年气候咨询委员会。该委员会由两名青年领袖和 18 名青年顾问组成，他们在项目期间开发并实施了与环境相关的项目，培养了领导力和项目规划技能，学习了环境和气候正义方面的知识，并深入研究了他们最喜爱的环境主题。在本多篇系列文章中，我们与青年领袖共同撰写了以下内容 伊曼-哈比卜 和 丽贝卡-卡特我们将讨论该计划的推动力、结构、项目成果和经验教训。

如果您错过了本系列的第一篇文章，可以阅读以下内容 这里.

青年气候咨询委员会同时开展了三个项目，在为期八个月的项目中，18 名青年委员会成员有机会发展项目管理技能，并深入研究他们热衷的环保主题。下面，每个小组将分享各自项目的推动力，以及他们为教育和激励同学们和匹兹堡地区社区而编写的材料。 

领导人使用的一个重要资源是野生中心的 创建您的气候行动计划 (CAP) 研讨会引导指南.该指南有助于成功设计项目的各个方面，包括选择重点主题、制定项目目标和时间表、分析短期和长期步骤以及收集有用的资源。

教育工作组

成员： 阿马里-史密斯、本杰明-温斯洛、乔安妮-埃兹贝、莉迪亚-布卢姆、马利-麦克法兰、迈亚-赫德森-古德诺、希瓦尼-沃森、维德胡尔-森蒂尔

使命宣言： "我们的目标是通过各种活动，提高学生对气候变化、人类健康和环境问题的认识，丰富对这些主题的讨论，并为弱势社区进行宣传"。

教育工作组成立的目的是教育 4-6 年级的孩子们，让他们了解大匹兹堡地区乃至全世界普遍存在的各类污染。作为一个小组，他们致力于创建一个全面的课程，以充分解决气候教育中的不足之处，并且无论经济状况如何，学校都可以教授。简而言之，该项目由三个课程计划组成：空气污染、水污染和塑料污染。每个教案都包括一堂教育课和一个互动活动，以吸引学生参与并强调教案的核心思想。这些信息设计得易于消化、吸引人，并可在 30 分钟内完成，以便让年轻受众参与其中。 

"(《世界人权宣言》) 空气污染课程 计划 该书首先介绍了污染的一般概念，然后重点介绍了更具体的信息。介绍了空气污染的原因，并对煤炭燃烧如何导致空气中的污染物进行了基本解释。根据这些信息，学生参与了从精选图片（如森林大火、自行车、汽车、太阳能电池板、风车、熔岩）中识别空气污染物的活动。教案最后提出了一些问题，如如何从社会和个人层面解决空气污染问题。 

"(《世界人权宣言》) 水污染》教案 首先，要求学生回答几个有关匹兹堡三条河流的小问题，以及为什么污染会成为这些水体的问题。接着，提出 "什么是污染？"、"什么是水污染？"和 "什么可能会污染我们的河流？"等问题，让学生思考这些问题。一旦学生分享了他们的观点，委员会成员就可以对学生的答案进行扩展，从而融入合作式教学。与空气污染教案类似，要求学生从各种图片中找出水污染物。最后，展示一个典型的匹兹堡联合污水处理系统 (CSS) 的示意图，以进一步描述水污染如何对匹兹堡社区产生不利影响的问题。教案的最后，学生们用塑料水瓶制作了自己的滤水器，并找出了限制水污染的解决方案。 

"(《世界人权宣言》) 塑料污染》教案 该书首先介绍了一个类似于广受欢迎的 "我们中间 "游戏的活动，以吸引 9-12 岁的儿童参与。游戏的目的是找出谁在污染一个假想的社区。然后介绍塑料污染是如何在人们的日常生活中肆虐的。接下来，小组成员解释巴伐利亚州当地社区塑料工业的生产和历史。小组成员还讨论了环境正义问题，以说明塑料污染是如何对贫困和少数民族社区造成严重影响的。最后，小组成员解释了塑料的影响，并介绍了限制塑料消费的方法。

委员会向匹兹堡地区的几所学校介绍了他们的教学计划。委员会还参加了菲普斯一年一度的 "BioBlitz "活动，这是一个以吸引家庭参与为目的的环境科学节。

查看匹兹堡污染课程 这里!

总之，这次经历很有启发，委员会在设计课程时也很开心。"作为一名高中生，"莉迪亚说，"能够让其他人了解紧迫的气候危机确实是一次有益的经历。如果没有我出色的同学和社区的帮助，我不可能做到这一点。

食品工作组

成员Akhil Agrawal、Anna Bagwell、Carolina Grinberg Limoncic、Daniel Levin、Greta Engel、Jenivee Girton、Kyra McCague、Marla Nasantogtokh

食品工作组的项目是收集可持续食谱，让人们更容易接受以植物为基础的饮食。由于对可持续食品系统和环境正义之间的交叉点有着共同的兴趣，学生们就这一主题走到了一起。他们的指导方针包括食用当季和当地采购的食物，同时解决食物荒漠中的食物供应问题。该小组制作了一本食谱，让任何想开始食用更多植物性食物的人都能更容易地获得可持续食品。

该小组围绕着对食品系统的兴趣联合起来，因为商业化农业对环境有巨大的负面影响，包括食品浪费、污染、森林砍伐、温室气体排放和土壤退化。选择一种更可持续的饮食方式，是在个人层面上对抗这些方法的一种可行方法。因此，这本食谱并不是一本最终的指导手册，而是接受这一终身挑战的框架。

食谱书首先介绍了如何过渡到以植物为主的饮食习惯，并说明了季节性饮食和当地饮食特别有益的原因。然后，它解释了环境正义与食品消费之间的交集，强调了可获得性是食谱制作的一个重要原因。食谱的选择以低收入和农村社区容易获得的食材为基础。 

然后，食谱中介绍了开胃菜、早餐、午餐/晚餐和甜点食谱，这些食谱即使对于那些烹饪经验有限的社区成员来说也很容易制作。食谱最后附有这些食谱的网上链接。委员会成员还录制了制作味噌汤、西葫芦薯条和蔬菜意大利面食谱的分步视频。这些视频在 5 月 31 日的青年可持续发展展示会上通过 QR 码书签分发，并发布在青年可持续发展活动委员会的 Instagram 页面上！ 

时装工作组

成员： 露西-达巴特、丹妮尔-查维斯、埃玛琳-哈布斯、索菲亚-斯维德斯基

时尚工作组的目标是宣传快速时尚产业的有害影响，并提供有关旧衣服升级再造艺术的信息。为了将这一教育内容融入工作中，该小组制作了一个内容丰富的可持续时尚演示文稿，讨论过度消费和过度生产的影响，并提供通过旧衣升级再造和再利用来消除这些做法的方法。小组不仅解释了什么是升级再造，还介绍了使用钩针编织和缝纫技术、牛仔布材料、裁剪工具、喷漆和领带等不同形式的升级再造。介绍中提供了二手服装店和当地提供缝纫机和缝纫工作坊的链接。最后，她还谈到了通过教育、赋权和参与可持续时装表演来提高购物意识的想法！5 月 31 日在菲普斯户外花园举办的菲普斯可持续时装秀的传单中包含了该演讲的链接。

他们在三月份参加的安迪-沃霍尔博物馆可持续时装秀上获得了灵感，这对他们策划时装秀大有帮助。在举办时装秀之前，他们在菲普斯组织了一个可持续时装工作坊，召集有潜力的设计师参加。他们提供了缝纫机、缝纫用品，并为设计师们提供了交流和讨论服装创意的空间。在举办时装秀的前一天，他们举行了一次彩排，与设计师们见面，确定将展示多少件产品，并让主持人在模特走秀时练习演讲。 

菲普斯可持续时装秀汇集了 15 位当地的初中和高中设计师，展示他们的可持续时装作品。共有 20 件作品，使用的材料从旧衣服到再循环窗帘，再到易拉罐、塑料袋和报纸等不同寻常的材料。设计师们可以角逐 "最具创意奖"、"最时尚奖 "和 "最独特奖"。评委是来自当地可持续时尚企业的代表，包括 Parttime Poodle、Zach Merrill Prints 和匹兹堡创意再利用中心。评委们也有机会在展示期间销售自己的商品。

青年主导的行动呼吁

每个小组都兢兢业业地完成了自己的项目，并在 5 月 31 日的青年气候咨询委员会展示会上做了介绍。菲普斯希望，青年气候咨询委员会能够成为贵机构在青年气候赋权方面的一个范例。气候工具包希望在下一次迭代中，将参与活动的学生与世界各地的其他学生联系起来，并支持类似的活动。 

如果贵机构有意启动青年气候参与和赋权倡议，请联系 climatetoolkit@phipps.conservatory.org