Budoucnost s projekty pod vedením mládeže: Využití poradního výboru mládeže pro otázky klimatu k inspiraci nové generace advokátů v oblasti klimatu, 2. část

Od září 2021 do května 2022 hostilo oddělení výzkumu a vědeckého vzdělávání Phippsovy konzervatoře ve spolupráci s organizací The Climate Toolkit svůj první poradní výbor pro klima pro mládež. Skupina složená ze dvou mladých vedoucích a 18 mladých poradců v průběhu programu vyvíjela a realizovala projekty týkající se životního prostředí, rozvíjela dovednosti v oblasti vedení a plánování projektů, učila se o environmentální a klimatické spravedlnosti a hlouběji se zabývala svými oblíbenými environmentálními tématy. V tomto vícedílném seriálu, který vznikl společně s vedoucími mládeže Iman Habib a Rebecca Carterová, budeme diskutovat o podnětech a struktuře programu, výsledných projektech a získaných zkušenostech.

Pokud vám unikl první článek této série, můžete si ho přečíst. zde.

Poradní výbor mládeže pro klima se pustil do tří paralelních projektů, které 18 členům výboru mládeže poskytly příležitost rozvíjet dovednosti v oblasti řízení projektů a hlouběji se zabývat tématy životního prostředí, která je v průběhu osmiměsíčního programu zaujala. Níže se každá skupina podělí o hnací sílu svého projektu a o materiály, které vytvořila, aby vzdělávala a inspirovala své spolužáky a komunitu v okolí Pittsburghu. 

Jedním z klíčových zdrojů, které vedoucí pracovníci využívali, byla publikace Wild Center. Vytvoření VAŠEHO akčního plánu pro klima (CAP) Průvodce pro facilitaci workshopu. Průvodce byl užitečný při navrhování úspěšných aspektů projektů, včetně výběru tématu, vytvoření cílů a časového harmonogramu projektu, analýzy krátkodobých a dlouhodobých kroků a shromažďování užitečných zdrojů.

Pracovní skupina pro vzdělávání

Členové: Amari Smith, Benjamin Winslow, Joanne Ezibe, Lydia Blum, Marley McFarland, Mya Hudson-Goodnow, Shivani Watson, Vidhur Senthil

Poslání: "Naším cílem je vzdělávat studenty v otázkách změny klimatu, lidského zdraví a životního prostředí prostřednictvím aktivit, které podporují informovanost a obohacují diskuse o těchto tématech, a také se zasazovat o znevýhodněné komunity."

Pracovní skupina pro vzdělávání vznikla s cílem vzdělávat děti 4.-6. tříd o různých typech znečištění, které se vyskytují v oblasti Velkého Pittsburghu i ve světě. Jako skupina pracovala na vytvoření komplexního učebního plánu, který by adekvátně řešil nedostatky ve vzdělávání o klimatu a který by se mohl vyučovat ve školách bez ohledu na ekonomický status. Ve stručnosti se projekt skládá ze tří plánů lekcí: znečištění ovzduší, znečištění vody a znečištění plasty. Každý plán obsahuje výukovou lekci a interaktivní aktivitu, která má tyto žáky zaujmout a zdůraznit hlavní myšlenky plánu lekce. Informace jsou navrženy tak, aby byly stravitelné, poutavé a daly se dokončit za méně než 30 minut, aby mladší publikum zaujaly. 

Na stránkách Lekce o znečištění ovzduší Plán začíná představením obecného pojmu znečištění a poté se zaměřuje na konkrétnější informace. Představeny jsou příčiny znečištění ovzduší a základní vysvětlení, jak spalování uhlí vede ke vzniku znečišťujících látek v ovzduší. Na základě těchto informací se žáci účastní aktivity, jejímž cílem je identifikovat látky znečišťující ovzduší na základě vybraných obrázků (např. lesní požár, kolo, auto, solární panely, větrné mlýny, láva). V závěru plánu lekce jsou položeny otázky, co lze udělat pro řešení znečištění ovzduší na úrovni společnosti i jednotlivce. 

Na stránkách Plán výuky o znečištění vody na začátku požádá studenty, aby odpověděli na několik zajímavých otázek o třech pittsburských řekách a o tom, proč může být znečištění těchto vodních ploch problémem. Dále jsou položeny otázky typu "Co je to znečištění?", "Co je to znečištění vody?" a "Co může znečišťovat naše řeky?", aby se studenti nad těmito problémy zamysleli. Jakmile se studenti podělí o svůj pohled na věc, mohou členové komise odpovědi studentů rozšířit a zapojit do výuky styl spolupráce. Podobně jako v případě plánu výuky o znečištění ovzduší jsou studenti vyzváni, aby podle různých obrázků určili látky znečišťující vodu. Nakonec je zobrazeno schéma typického pittsburského kombinovaného kanalizačního systému (CSS), které dále popisuje problematiku toho, jak může znečištění vody negativně ovlivnit pittsburské komunity. Plán lekce končí tím, že si žáci zkonstruují vlastní vodní filtry z plastových lahví od vody a určí řešení, jak omezit znečištění vody. 

Na stránkách Plán výuky o znečištění plastem začíná aktivitou podobnou oblíbené hře "Mezi námi", která má zaujmout děti ve věku 9-12 let. Cílem hry je určit, kdo znečišťuje hypotetickou komunitu. Následuje představení toho, jak je znečištění plasty rozšířené v každodenním životě lidí. Poté členové skupiny vysvětlí výrobu a historii plastového průmyslu v místních komunitách PA. Diskutuje se o otázce environmentální spravedlnosti, aby se popsalo, jak znečištění plasty neúměrně ovlivňuje chudé a menšinové komunity. V závěru prezentace jsou vysvětleny účinky plastů a představeny způsoby, jak omezit jejich spotřebu.

Výbor představil své plány výuky několika školám v oblasti Pittsburghu. Výbor se také zúčastnil každoročního festivalu BioBlitz, který se koná v Phippsu a je zaměřen na environmentální vědu a zapojení rodin, kde se věnoval svým lekcím a zkoumal s hosty témata týkající se znečištění.

Podívejte se na lekci o znečištění v Pittsburghu zde!

Celkově byla tato zkušenost pronikavá a výbor se při tvorbě učebních osnov skvěle bavil. "Pro mě jako středoškolačku," řekla Lydia, "byla možnost vzdělávat ostatní o naléhavé klimatické krizi skutečně obohacující zkušeností. Nedokázala bych to bez pomoci svých úžasných vrstevníků a komunity."

Pracovní skupina pro potraviny

Členové: Akhil Agrawal, Anna Bagwell, Carolina Grinberg Limoncic, Daniel Levin, Greta Engel, Jenivee Girton, Kyra McCague, Marla Nasantogtokh

Projekt Food Working Group je sbírkou udržitelných receptů, které mají zpřístupnit rostlinnou stravu. Studenti se na tomto tématu sešli kvůli společnému zájmu o průnik udržitelných potravinových systémů a environmentální spravedlnosti. Mezi jejich hlavní zásady patří jíst potraviny, které mají sezónu a pocházejí z místních zdrojů, a zároveň se zabývat dostupností v potravinových pouštích. Skupina vytvořila knihu receptů, která má zpřístupnit udržitelné potraviny všem, kteří chtějí začít jíst více rostlinných jídel.

Skupinu spojil zájem o potravinové systémy, protože komerční zemědělství má obrovské negativní dopady na životní prostředí, včetně plýtvání potravinami, znečištění, odlesňování, emisí skleníkových plynů a degradace půdy. Volba udržitelnější stravy je dosažitelným způsobem, jak proti těmto metodám bojovat na individuální úrovni. Tato kuchařka proto není konečným návodem, ale rámcem pro přijetí této celoživotní výzvy.

Kniha receptů začíná úvodem o tom, jak přejít na rostlinnou stravu, a uvádí důvody, proč je sezónní a místní stravování obzvlášť prospěšné. Poté vysvětluje, jak se environmentální spravedlnost prolíná s konzumací potravin, aby zdůraznila, že dostupnost je důležitou součástí toho, proč kuchařka vznikla. Recepty byly vybrány na základě toho, které ingredience jsou snadno dostupné pro komunity s nižšími příjmy a venkovské komunity. 

Kuchařka pak obsahuje recepty na předkrmy, snídaně, obědy/večeře a dezerty, které jsou snadno připravitelné i pro ty členy komunity, kteří mají omezené zkušenosti s vařením. Kuchařka je zakončena odkazy na internetové zdroje, odkud byly tyto recepty získány. Členové výboru dokonce natočili videa krok za krokem k přípravě polévky miso, cuketových hranolků a receptů na zeleninové těstoviny. Tato videa byla distribuována prostřednictvím záložek s QR kódem během přehlídky udržitelnosti mládeže 31. května a zveřejněna na instagramové stránce YCAC! 

Pracovní skupina pro módu

Členové: Lucy Dabat, Danielle Chavis, Emmaline Hubbs, Sophia Swiderski

Cílem Fashion Working Group je informovat o škodlivých dopadech rychlého módního průmyslu a poskytovat informace o umění recyklace starého oblečení. Aby skupina do své práce začlenila tento vzdělávací aspekt, vytvořila informativní prezentaci o udržitelné módě, která pojednávala o dopadech nadměrné spotřeby a nadprodukce a nabízela metody boje proti těmto praktikám prostřednictvím upcyklace a opětovného využití starého oblečení. Skupina nejen vysvětlila, co je to upcyklace, ale také se dotkla různých forem upcyklace pomocí technik háčkování a šití, materiálů z džínoviny, střihacích nástrojů, barev ve spreji a kravat. Prezentace poskytla odkazy na obchody s použitým oblečením a místní místa, která nabízejí přístup k šicím strojům a šicím dílnám. V závěru prezentace se dotkla myšlenky stát se uvědomělejšími nakupujícími prostřednictvím vzdělávání, posilování postavení a účasti na přehlídkách udržitelné módy! Odkaz na tuto prezentaci byl uveden v letáku na Phippsovu přehlídku udržitelné módy, která se konala 31. května v Phippsově venkovní zahradě.

Skupina se inspirovala březnovou přehlídkou udržitelné módy v Muzeu Andyho Warhola, která jim výrazně pomohla při plánování přehlídky. Před uspořádáním módní přehlídky uspořádali v Phippsově muzeu workshop udržitelné módy, aby shromáždili potenciální návrháře, kteří by se přehlídky zúčastnili. Poskytli šicí stroje, šicí potřeby a prostor, kde mohli návrháři konverzovat a diskutovat o svých nápadech na oblečení. Den před konáním samotné přehlídky uspořádali generální zkoušku, aby se seznámili s návrháři, určili, kolik věcí bude předvedeno, a aby si moderátorka nacvičila svůj projev, zatímco se modelky procházely po molu. 

Na Phippsově přehlídce udržitelné módy se sešlo patnáct místních návrhářů ze středních a vysokých škol, aby představili své udržitelné módní kousky. Celkem bylo k vidění 20 kousků vyrobených z různých materiálů, od starého oblečení přes upcyklované záclony až po neobvyklé materiály, jako jsou plechovky, plastové sáčky a noviny. Návrháři se mohli ucházet o ceny v kategoriích Nejkreativnější, Nejmódnější a Nejunikátnější. Porotci při určování vítězů byli zástupci místních podniků zabývajících se udržitelnou módou, včetně Parttime Poodle, Zach Merrill Prints a Pittsburgh Center for Creative Reuse. Porotci měli během přehlídky také možnost prodávat své vlastní výrobky.

Výzva k akci pod vedením mládeže

Každá skupina pilně pracovala na svých projektech a 31. května je prezentovala na přehlídce YCAC. Phipps doufá, že Poradní výbor mládeže pro klima může být příkladem toho, co lze udělat ve vaší instituci ohledně posílení postavení mládeže v oblasti klimatu. Ve své další iteraci chce The Climate Toolkit propojit studenty, kteří se zúčastnili, s dalšími po celém světě a podpořit podobné iniciativy. 

Pokud má vaše instituce zájem o zahájení iniciativy zaměřené na zapojení mladých lidí do ochrany klimatu a posílení jejich postavení, obraťte se na climatetoolkit@phipps.conservatory.org.