大众奥杜邦为下一代气候领袖赋能

关于大众奥杜邦

125 年多来 马萨诸塞州奥杜邦 通过土地保护和宣传，马萨诸塞州人民与大自然建立了联系。它拥有 16 万多名会员和 4.1 万英亩受保护土地，是新英格兰地区最大的自然保护组织。 马萨诸塞州奥杜邦以野生动物保护区而闻名，同时也通过支持气候教育、生物多样性、公共卫生和绿地建设，支持城市地区的社区参与和意识提高。该组织认识到人与自然能够产生相互积极的影响，因此想方设法将两者结合在一起。

当被要求总结他们的使命时，马萨诸塞州奥杜邦气候变化教育项目经理布列塔尼-古特穆斯（Brittany Gutermuth）回答了以下问题："我们怎样才能让人们通过土地来保护土地？"

Gutermuth 负责支持马萨诸塞州奥杜邦的一项重要青年参与计划，即全州范围内的 青年气候领导计划 (YCLP). 

青年气候领导计划概述  

在第八个年头，共青团规划项目帮助学生在其所在社区领导气候行动。该计划由九个活跃的地区规划团队组成，每个团队有五到十名青年领袖和一名成人导师。地区团队围绕学校或社区的年度气候行动项目开展工作。 

此外，每个团队都会围绕一个主题组织一次地区峰会，欢迎其他地区的学生前来学习，并与同伴分享。全州的团队通过每月检查和年度务虚会保持联系。年末，学生们通过青年气候展示会分享他们的成果。 

该计划在不断发展，这些地区峰会和展示会也是招募新成员的绝佳机会。当新同学和他们的朋友一起参加活动时，他们往往会寻求更多地参与到共青团计划中来。此外，该计划还与全州的教师和学校密切合作，与课外绿色团队和环保俱乐部建立联系，以支持彼此的工作。为了让低年级学生参与气候行动，马萨诸塞州奥杜邦有一个 "小领袖" 该计划面向 11-12 岁的学生，通常为他们提供加入共青团的途径。 

气候行动项目

气候行动项目跨越不同的兴趣领域和背景。由于学生们大部分时间都在学校度过，因此许多项目都是从关注学校设施或运营中的低效问题开始的。例如，一个小组与当地组织合作，提高学校的能源效率，更换低效灯泡和水龙头，安装智能灯带，增加照明定时器。其他小组还希望支持学校安装太阳能电池板。 

为了支持更可持续的决策，学生们举办了衣物交换或泡沫塑料回收活动等活动，为水瓶灌装站筹款。 通常情况下，通过食物共享计划、堆肥项目或淘汰塑料餐具，食堂是一个宝贵的起点。 

许多项目从小规模开始，然后发展到社区规模或更大。除了影响学校的政策和运作，学生们还在更大的舞台上发出自己的声音。

宣传与政策

通过参与政策对话，共青团项目致力于在政治家和学生之间建立信任。学生 科德角团队 作为峰会的一部分，该组织举办了一次模拟市政厅会议，激励一个团队参加实际的市政厅会议并倡导能效。该活动 法尔河共青团 最近，该小组前往州议院与代表会面，倡导社区使用陶顿河。 

麻州奥杜邦和共青团与社区组织合作，共同推动相关立法。最近，与 我们的气候此外，他们还帮助倡导了一项跨学科气候教育法案，该法案的重点是在全州范围内推广跨学科、以解决方案为导向的课程。另一项法案由 斯普林菲尔德气候正义联盟马萨诸塞州的 "新瓦斯系统 "项目旨在暂停在马萨诸塞州新建瓦斯系统。 

几名共青团方案的学生还利用从该方案中获得的知识和宣传技能，参加了州长的全州青年理事会和气候理事会。 

跨学科方法  

在讨论气候解决方案时，年轻人的视角非常宝贵。许多学生在项目结束后继续参与气候工作，也有许多学生在不同的兴趣和背景下运用所学技能。例如，一名电影专业的学生将他们所学到的气候倡导和行动知识融入到了自己的大学工作中，另一名学生则将他们对环保的热情与对戏剧的热爱结合起来，创作了以气候为主题的戏剧。

奥利-佩罗（Ollie Perrault）是一名高中生，也是马萨诸塞州奥杜邦组织的青年气候领导代表，同时还是一名狂热的作家。 

虽然年轻人充满活力，并被激励采取气候行动，但 Perrault 认为，许多年轻人也相当愤怒--她认为在采取气候行动时，这种情绪是并存的。

佩罗认为，气候问题的解决方案是交叉性的。她通过写作以及社会公正和环境研究等主题发现了这一点，并将其与自己对诗歌的热爱和对环境的热情结合起来。她打算在未来的大学生涯中继续保持这些热情。 

Perrault 发现，随着她越来越多地参与气候行动，她的生活和写作也在不断融合。她发现，通过在集会和研讨会上朗读这些作品，气候诗歌可以让她与更多的受众建立联系，并使她的信息更具感染力。她继续通过写作、艺术、音乐和幽默将人类的共同经历编织在一起，吸引人们并以传统气候传播方式所无法达到的方式点燃人们的行动。

2022 年，奥利被波士顿凯尔特人队选中 "我们中间的英雄" 因其在气候宣传方面的工作而获奖。

麻州奥杜邦是气候工具包青年网络的成员。如需在您的组织中建立或加强青年气候行动项目的更多资源，请访问 climatetookit.org/youth。