זריעה לעתיד עם פרויקטים בהובלת נוער: שימוש בוועדה מייעצת לאקלים לנוער כדי לעורר השראה בדור הבא של תמיכה באקלים, חלק 2

מספטמבר 2021 עד מאי 2022, מחלקת המחקר והחינוך המדעי של Phipps Conservatory, בשיתוף עם The Climate Toolkit, אירחה את הוועדה המייעצת לנוער לאקלים הראשונה שלה. הקבוצה, שהורכבה משני מנהיגי נוער ו-18 יועצי נוער, פיתחה ויישמה פרויקטים הקשורים לסביבה, בנתה כישורי מנהיגות ותכנון פרויקטים, למדה על צדק סביבתי ואקלים, והעמיקה בנושאים הסביבתיים האהובים עליהם במהלך התוכנית. בסדרה מרובת חלקים זו, שנכתבה בשיתוף עם מנהיגי נוער אימאן חביב ו רבקה קרטר, נדון בתנופת התוכנית ובמבנה שלה, בפרויקטים שהתקבלו ובלקחים שנלמדו.

אם פספסתם את המאמר הראשון בסדרה זו, תוכלו לקרוא אותו כָּאן.

הוועדה המייעצת לאקלים נוער החלה בשלושה פרויקטים מקבילים שנתנו ל-18 חברי ועדת הנוער שלנו את ההזדמנות לפתח מיומנויות ניהול פרויקטים ולצלול עמוק יותר לתוך נושאים סביבתיים שהם מתלהבים מהם במהלך התוכנית בת שמונה חודשים. להלן, כל קבוצה חולקת את הכוח המניע לפרויקט שלה ואת החומרים שפיתחו כדי לחנך ולעורר השראה לסטודנטים אחרים ולקהילת אזור פיטסבורג. 

משאב מרכזי אחד שהמנהיגים השתמשו בו היה של מרכז הפרא יצירת המדריך להנחיית סדנאות תוכנית הפעולה האקלימית שלך (CAP).. המדריך היה מועיל לעיצוב היבטים מוצלחים של הפרויקטים כולל בחירת נושא מיקוד, יצירת יעדי פרויקט ולוחות זמנים, ניתוח שלבים קצרים וארוכי טווח ואיסוף משאבים מועילים.

קבוצת עבודה לחינוך

חברים: אמרי סמית', בנג'מין ווינסלו, ג'ואן אזיב, לידיה בלום, מארלי מקפרלנד, מיה הדסון-גודנו, שיבאני ווטסון, וידהור סנטיל

הצהרת ייעוד: "המטרה שלנו היא לחנך את התלמידים בנושאים הנוגעים לשינויי אקלים, בריאות האדם והסביבה באמצעות פעילויות המקדמות מודעות ומעשירות דיונים בנושאים כאלה, כמו גם תמיכה בקהילות מוחלשות".

קבוצת העבודה לחינוך שהוקמה במטרה לחנך את הילדים בכיתות ד'-ו' על סוגים שונים של זיהום הרווח הן באזור פיטסבורג רבתי והן בעולם הרחב. כקבוצה, הם פעלו ליצירת תוכנית לימודים מקיפה שתיתן מענה הולם לחסרונות בחינוך לאקלים וניתן ללמד אותה בבתי ספר ללא קשר למצב הכלכלי. בקצרה, הפרויקט מורכב משלושה מערכי שיעור: זיהום אוויר, זיהום מים וזיהום פלסטיק. כל תכנית כוללת שיעור חינוכי ופעילות אינטראקטיבית כדי לעסוק ולהדגיש את רעיונות הליבה של מערך השיעור עבור תלמידים אלה. המידע נועד להיות לעיכול, שובה לב וניתן להשלמה תוך פחות מ-30 דקות על מנת לשמור על מעורבות של קהל צעיר יותר. 

ה שיעור זיהום אוויר לְתַכְנֵן מתחיל בהצגת המושג הכללי של זיהום ולאחר מכן מתמקד במידע ספציפי יותר. הגורמים לזיהום האוויר מוצגים יחד עם הסבר בסיסי כיצד שריפת פחם מובילה למזהמים באוויר. בעזרת מידע זה, התלמידים משתתפים בפעילות לזיהוי מזהמי אוויר ממבחר תמונות (כלומר שריפות יער, אופניים, מכונית, פאנלים סולאריים, טחנות רוח, לבה). מערך השיעור מסתיים בשאלות מה ניתן לעשות כדי לטפל בזיהום האוויר הן ברמה החברתית והן ברמה האישית. 

ה מערך שיעור זיהום מים מתחיל מלבקש מהתלמידים לענות על כמה שאלות טריוויה על שלושת הנהרות של פיטסבורג ומדוע זיהום עשוי להיות בעיה בגופי מים אלה. לאחר מכן, שאלות כמו "מהו זיהום?", "מהו זיהום מים?" ו"מה עלול לזהם את הנהרות שלנו?" מוצבים כדי לגרום לתלמידים לחשוב על נושאים אלה. ברגע שהתלמידים משתפים את נקודות המבט שלהם, חברי הוועדה יכולים להרחיב את תשובות התלמידים כדי לשלב סגנון הוראה שיתופי. בדומה למערך שיעור זיהום אוויר, התלמידים מתבקשים לזהות מזהמי מים ממגוון תמונות. לבסוף, תרשים של מערכת ביוב משולבת טיפוסית של פיטסבורג (CSS) מוצג כדי לתאר עוד יותר את הנושא של האופן שבו זיהום מים יכול להשפיע לרעה על קהילות פיטסבורג. מערך השיעור מסתיים בכך שהתלמידים בונים מסנני מים משלהם באמצעות בקבוקי מים מפלסטיק ומזהים פתרונות להגבלת זיהום המים. 

ה מערך שיעורי זיהום פלסטיק מתחיל בהכנסת פעילות דומה למשחק הפופולרי "ביננו" כדי להעסיק ילדים בגילאי 9 - 12. מטרת המשחק היא לזהות מי מזהם קהילה היפותטית. לאחר מכן, מציגים כיצד זיהום הפלסטיק משתולל בחיי היומיום של אנשים. לאחר מכן, חברי הקבוצה מסבירים את הייצור וההיסטוריה של תעשיית הפלסטיק בקהילות הרשות המקומיות. נושא הצדק הסביבתי נדון כדי לתאר כיצד זיהום פלסטיק משפיע באופן לא פרופורציונלי על קהילות עניות ומיעוטים. המצגת מסתיימת בהסבר ההשפעות של פלסטיק והצגה של דרכים להגבלת צריכת פלסטיק.

הוועדה הציגה את מערכי השיעור שלה למספר בתי ספר באזור פיטסבורג. הוועדה השתתפה גם ב-BioBlitz השנתי של Phipps, פסטיבל מדעי הסביבה המיועד לשיתוף משפחות, שם הם הפעילו את פעילויות השיעור שלהם וחקרו נושאי זיהום עם האורחים.

בדוק את שיעור זיהום פיטסבורג כָּאן!

בסך הכל, החוויה הייתה מעוררת תובנות והוועדה נהנתה מאוד בעיצוב תכנית הלימודים. "כתלמידת תיכון," אמרה לידיה, "היכולת לחנך אחרים על משבר האקלים הדחוף הייתה באמת חוויה מתגמלת. לא יכולתי לעשות את זה בלי העזרה של בני גילי והקהילה המדהימים שלי".

קבוצת עבודה בתחום המזון

חברים: אקהיל אגרוואל, אנה באגוול, קרולינה גרינברג לימונצ'יץ', דניאל לוין, גרטה אנגל, ג'ניבי גירטון, קירה מקאג, מרלה נסנטוגטוק

הפרויקט של קבוצת העבודה במזון הוא אוסף של מתכונים בני קיימא כדי להפוך אכילה מהצומח לנגישה יותר. התלמידים התכנסו בנושא זה בגלל עניין משותף בצומת בין מערכות מזון בר קיימא וצדק סביבתי. ההנחיות שלהם כוללות אכילת מזון בעונה ומקור מקומי תוך התייחסות לזמינות במדבריות מזון. הקבוצה יצרה ספר מתכונים כדי להפוך מזון בר קיימא לנגיש יותר עבור כל מי שרוצה להתחיל לאכול יותר ארוחות מהצומח.

הקבוצה התאחדה סביב עניין במערכות מזון מכיוון שלחקלאות מסחרית יש השפעות סביבתיות שליליות עצומות, כולל בזבוז מזון, זיהום, כריתת יערות, פליטת גזי חממה והידרדרות קרקע. בחירה בתזונה בת קיימא יותר היא דרך ברת השגה להילחם בשיטות אלו ברמה האישית. לכן, ספר בישול זה אינו מדריך הוראות סופי, אלא מסגרת להתמודדות עם אתגר זה לכל החיים.

ספר המתכונים מתחיל בהקדמה כיצד לעבור לתזונה צמחית וכולל סיבות מדוע אכילה עונתית ואכילה מקומית מועילות במיוחד. לאחר מכן הוא מסביר את ההצטלבות של צדק סביבתי עם צריכת מזון כדי להדגיש עד כמה נגישות היא חלק חשוב מהסיבה שנוצרת ספר הבישול. מתכונים נבחרו על בסיס המרכיבים הזמינים בקלות לקהילות בעלות הכנסה נמוכה וכפרי. 

לאחר מכן, ספר הבישול כולל מתכוני מתאבנים, ארוחות בוקר, צהריים/ערב וקינוח שקל להכין אפילו עבור חברי הקהילה שיש להם חשיפה מוגבלת לבישול. ספר הבישול מסתיים בקישורים למקורות המקוונים שמהם שאבו המתכונים הללו. חברי הוועדה אפילו הקליטו סרטונים שלב אחר שלב להכנת מרק מיסו, צ'יפס קישואים ומתכוני פסטה ירקות. סרטונים אלו הופצו באמצעות סימניות קוד QR במהלך תערוכת קיימות הנוער ב-31 במאי ופורסמו בעמוד האינסטגרם של YCAC! 

קבוצת עבודה אופנה

חברים: לוסי דאבט, דניאל צ'אביס, אמליין האבס, סופיה סווידרסקי

מטרת קבוצת העבודה של אופנה היא לחנך על ההשפעות המזיקות של תעשיית האופנה המהירה ולספק מידע על אומנות החזרת בגדים ישנים. כדי לשלב היבט חינוכי זה בעבודתם, הקבוצה יצרה מצגת אינפורמטיבית של אופנה בת קיימא שדנה בהשפעות של צריכת יתר וייצור יתר, והציעה שיטות להילחם בפרקטיקות הללו על ידי מיחזור ושימוש חוזר בבגדים ישנים. הקבוצה לא רק הסבירה מה זה upcycling אלא גם נגעה בצורות שונות של upcycling באמצעות טכניקות סרוגה ותפירה, חומרי ג'ינס, כלי חיתוך, ספריי צבע ועניבות. המצגת סיפקה קישורים לחנויות בגדים יד שנייה ולמקומות מקומיים המציעים גישה למכונות תפירה ולסדנאות תפירה. המצגת הסתיימה בנגיעה ברעיון להפוך לקונים מודעים יותר באמצעות חינוך, העצמה והשתתפות בתצוגות אופנה ברות קיימא! קישור למצגת זו נכלל בפלייר של תצוגת האופנה בת-קיימא של Phipps שנערכה ב-31 במאי בגן החיצוני של Phipps.

הקבוצה קיבלה השראה מתצוגת אופנה בת קיימא במוזיאון אנדי וורהול בה השתתפו במרץ, מה שעזר להם באופן משמעותי בתכנון התצוגה. לפני אירוח תצוגת האופנה שלהם, הם ארגנו סדנת אופנה בת קיימא ב-Phips כדי לאסוף מעצבים פוטנציאליים שישתתפו. הם סיפקו מכונות תפירה, ציוד תפירה ומקום למעצבים לשוחח ולדון ברעיונות התלבושת שלהם. יום לפני אירוח התצוגה בפועל, הם ערכו חזרה שמלה כדי לפגוש את המעצבים, לזהות כמה פריטים יוצגו לראווה, ולבקש מה-MC לתרגל את הנאום שלהם בזמן שהדוגמניות הלכו על המסלול. 

תצוגת האופנה בת-קיימא של Phipps הפגישה חמישה עשר מעצבים מקומיים, חטיבות ביניים ובתי ספר תיכון כדי להציג את יצירות האופנה הקיימות שלהם. היו בסך הכל 20 חלקים, עשויים מחומרים החל מבגדים ישנים משוחזרים ועד וילונות ממוחזרים ועד חומרים יוצאי דופן כמו פחיות, שקיות ניילון ועיתונים. המעצבים יכלו להתמודד על פרסים בקטגוריות הכי יצירתי, הכי אופנתי והכי ייחודי. השופטים לקביעת הזוכים היו נציגים מעסקי אופנה מקומיים בר-קיימא, כולל פודל חלקית, זאק מריל פרינטס ומרכז פיטסבורג לשימוש חוזר יצירתי. לשופטים הייתה הזדמנות למכור פריטים משלהם גם במהלך התצוגה.

קריאה לפעולה בהובלת נוער

כל קבוצה עבדה בחריצות על הפרויקטים שלה והוצגה ב-YCAC Showcase ב-31 במאי. פיפס מקווה שהוועדה המייעצת לנוער לאקלים יכולה להוות דוגמה למה שניתן לעשות במוסד שלך בנוגע להעצמת האקלים של נוער. באיטרציה הבאה, ערכת כלי האקלים מחפשת לחבר את התלמידים שהשתתפו לאחרים ברחבי העולם ולתמוך ביוזמות דומות. 

אם המוסד שלך מעוניין להתחיל יוזמה של מעורבות והעצמה אקלימית לנוער, אנא פנה אל climatetoolkit@phipps.conservatory.org