நிச்சயதார்த்தம்

The future of our climate is in the hands of our young people, many of whom have an innate passion for the environment, social justice, and equal opportunity for education, yet they rarely have a seat at the table. They seek meaningful change, have brilliant ideas, and bring communities together in ways that no other generation has been able to before. As cultural institutions, we have a responsibility to help support young people in their work and learn from them in the process. As the UNFCCC states, “Everyone, including and perhaps especially the young, must understand and participate in the transition to a low-emission, climate-resilient world.”  

There are many ways for organizations to provide youth with a platform to educate, engage, and ignite action surrounding environmental issues. It is important for youth to not only learn about specific problems in today’s societies, but to also hear different perspectives from those in different communities to evolve their knowledge and understanding as well. 

Methods of Engagement Include: 

• Forming a Youth Climate Action Committee. 

• Providing solutions-focused climate education for youth/teens/young adults. 

• Engaging schools and community groups in climate advocacy and environmental justice outreach programs. 

• Becoming a resource hub for climate education best practices and climate science.  

• Providing fellowship or stipend opportunities for youth climate activists.  

• Creating a platform to uplift BIPOC and marginalized youth (in environmental justice communities or under-resourced communities) voices around climate change. 

• Developing projects that directly impact and provide resources and support to surrounding local communities. 

The Climate Toolkit Youth Network (CTYN) serves as a resource and connector network for museums and cultural institutions that currently have activated youth climate groups or are interested in forming such groups. Modeled after the Climate Toolkit, the CTYN is a dedicated space for youth groups to connect with each other, trade case studies, climate positive inspiration, and resources, and generally act as a space of support for youth climate work. The CTYN also creates a platform for staff who work with youth groups to trade best practices for adult-youth allyship, discuss funding opportunities, share resources and tools, and form partnerships. The CTYN allows youth groups to have a larger impact by amplifying their work and allowing for robust collaboration between youth and between staff. 

வளங்கள்: 

YOUNGO – Official Youth Constituency of the UNFCCC 

காட்டு மையம் Youth Climate Program வளங்கள் 

Climate Generation Teacher Resource Kit 

NAACP – Teaching Intersectionality and Environmental Justice 

NAAEE – Professional Learning 

LCOY – Local Conference of Youth 

Climate Justice Alliance 

UNFCCC Action for Climate Empowerment 

காலநிலை மாற்றம் சுமார்n பயமுறுத்துவதாக உணர்கிறேன், ஆனால் உங்கள் பார்வையாளர்கள் தங்கள் குடும்பத்தை பசுமை ஆற்றல் வழங்குநராக மாற்ற உதவுவதன் மூலம் மேலும் நிலையான வாழ்வில் ஒரு பெரிய முதல் படியை எடுக்க உதவலாம்.

வளங்கள்:

• உங்கள் விருந்தினர்களின் கார்பன் தடயங்களைக் கண்காணிக்க உதவுங்கள் (காலநிலை கருவித்தொகுப்பு)
• ஒரு வெற்றி-வெற்றி-வெற்றி: விருந்தினர்களை தங்கள் வீடுகளுக்கு சக்தியூட்டுவதற்காக புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றலுக்கு மாறச் செய்தல் (காலநிலை கருவித்தொகுப்பு) 

புதைபடிவமில்லாத தோட்டக்கலை என்பது எரிவாயு மூலம் இயங்கும் புல்வெளி மற்றும் தோட்ட உபகரணங்களை நீக்குதல், பூச்சிக்கொல்லிகள் மற்றும் களைக்கொல்லிகளைத் தவிர்த்து, பூர்வீக மற்றும் வறட்சியைத் தாங்கும் தாவரங்களை நடவு செய்தல் ஆகியவை அடங்கும். புதைபடிவ-எரிபொருள் தோட்டக்கலைப் பயிற்சி உள்ளூர் சுற்றுச்சூழல் அமைப்பை மேம்படுத்தவும் பாதுகாக்கவும் உதவுகிறது, தனிநபர்களை அவர்களின் உள்ளூர் சூழலுடன் இணைக்கிறது மற்றும் தோட்டக்காரர்களுக்கு நேர்மறையான ஆரோக்கிய விளைவுகளை வழங்குகிறது. புதைபடிவமற்ற தோட்டக்கலை பற்றி பார்வையாளர்களுக்குக் கற்பிப்பது தோட்டக்கலையை மிகவும் பொறுப்புடன் அனுபவிக்க உதவும்.

வளங்கள்:

• நிலையான தோட்டக்கலை: சரியான தாவரங்கள், சரியான இடங்கள், சரியான நடைமுறைகள் (காலநிலை கருவித்தொகுப்பு) 

செயற்கை பூச்சிக்கொல்லிகள் மற்றும் களைக்கொல்லிகள் இல்லாமல் மண்ணின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதன் மூலமும், பயிர் சுழற்சியை மூடிப் பயிர்களுடன் பயன்படுத்துவதன் மூலமும், உரம் தயாரிப்பதன் மூலமும் இயற்கையுடன் இணக்கமாக செயல்பட இயற்கை விவசாய நடைமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டன. கரிம உணவு முறைகளின் முக்கியத்துவத்தை விருந்தினர்களுக்கு கற்பிப்பது மண்ணின் ஆரோக்கியமான கட்டிடத்தை ஆதரிக்கும் மற்றும் பார்வையாளர்களை உணவு முறையுடன் மேலும் இணைக்கும்.

வளங்கள்: 

• கரிம வளர்ச்சி: உங்களுக்கும் கிரகத்திற்கும் நல்லது (ஃபிப்ஸ் கன்சர்வேட்டரி)

உணவுத் தேர்வுகள் சுற்றுச்சூழலில் பெரும் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும். தாவரங்கள் நிறைந்த உணவை உட்கொள்வது மற்றும் உணவு கழிவுகளை குறைப்பது உமிழ்வை கணிசமாகக் குறைக்கலாம் மற்றும் உங்கள் விருந்தினர்களை அவ்வாறு செய்ய ஊக்குவிப்பது நம்பமுடியாத பெருக்கி விளைவை ஏற்படுத்தும்.

வளங்கள்:

• உணவுத் தேர்வுகள்: தட்பவெப்பநிலையிலிருந்து கொஞ்சம் கொஞ்சமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் மாற்றவும் (ஃபிப்ஸ் கன்சர்வேட்டரி)
• உங்கள் உணவுமுறை காலநிலை மாற்றத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது (கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம்)

உங்கள் விருந்தினர்களுக்குக் கல்வி கற்பது அவர்களின் வாழ்க்கையில் நிலையான மாற்றங்களைச் செய்ய உதவும் ஒரு தொடக்கக் கருவியாகும். தாவரவியல் பூங்காக்கள், அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் உயிரியல் பூங்காக்கள் தங்கள் விருந்தினர்களை தோட்டக்கலை, உணவு உண்ணுதல், அன்றாட நடவடிக்கைகள் மற்றும் பலவற்றின் மூலம் அவர்களின் கொல்லைப்புறங்களிலும் அன்றாட வாழ்விலும் நிலைத்தன்மையைக் கொண்டுவர ஊக்குவிக்கும்.

வளங்கள்:

• காலநிலை டூல்கிட் வெபினாரைப் பார்க்கவும்: காலநிலை தொடர்பு - காலநிலை மாற்றம் பற்றி உங்கள் பங்குதாரர்களிடம் பேசுவது எப்படி காலநிலை நடவடிக்கை: இப்போது நேரம் (காலநிலை கருவித்தொகுப்பு) 
• காலநிலை நடவடிக்கையை துரிதப்படுத்த கல்வி முக்கியமானது (காலநிலை மாற்றம் தொடர்பான ஐக்கிய நாடுகளின் கட்டமைப்பு மாநாடு)
• காலநிலை மாற்றம் தொடர்பு பற்றிய யேலின் திட்டம் (காலநிலை மாற்ற தொடர்பு பற்றிய யேல் திட்டம்) 
• உலக காலநிலை உருவகப்படுத்துதல் (காலநிலை ஊடாடுதல்)
• எதிர்காலத்தை விதைத்தல்: அடுத்த தலைமுறை காலநிலை ஆலோசனையை ஊக்குவிக்க இளைஞர் காலநிலை ஆலோசனைக் குழுவைப் பயன்படுத்துதல் (ஃபிப்ஸ் கன்சர்வேட்டரி) 

பசுமைக் குழுக்கள் என்பது வளாகத்தைச் சுற்றியுள்ள காலநிலை நடவடிக்கைகளை உருவாக்குவதில் ஆர்வமாக உள்ள பணியாளர்களின் குழுக்கள். காலநிலை மாற்ற முன்முயற்சிகளை மனதில் வைத்துக்கொள்ளவும், துறைகளுக்கிடையேயான ஒத்துழைப்பை வளர்க்கவும் குழுக்கள் உதவலாம். பணியாளர்கள் நிலைத்தன்மை மூளைச்சலவையில் ஈடுபடுவதற்கான இடத்தையும் நேரத்தையும் உருவாக்குவது திட்டங்களிலும் ஒத்துழைப்பிலும் ஈடுபாட்டை மேம்படுத்தும்.

நிலைத்தன்மைக் குழுவை எவ்வாறு தொடங்குவது மற்றும் நிர்வகிப்பது என்பது பற்றிய ஆதாரங்கள், நிலையான கட்டமைப்புகள், எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் மூளைச்சலவை ஆகியவை கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன:

• பசுமை அணிகள் (ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம்)
• காலநிலை நடவடிக்கையில் பணியாளர்களை ஈடுபடுத்த, ஹில்வுட் வெப்பத்தைத் தருகிறது (ஹில்வுட் அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் தோட்டம்)
• பசுமைக்கு செல்கிறது: CAM பசுமை குழுவை அறிமுகப்படுத்துகிறோம் (சின்சினாட்டி கலை அருங்காட்சியகம்)
• ஒரு உதாரணம் மூளைச்சலவை செய்யும் பட்டறை (அர்பனிஸ்டா)
•